Maike

05-03-2019 - Leestijd: 6 min

Woordenschat en peuters: 6 tips!

Woordenschat: eigenlijk letterlijk een schat met allerlei kostbare ontdekkingen, namelijk… woorden! Maar hoe leuk het leren van woorden ook kan zijn, voor sommige kinderen is het een flinke klus. Hoe kun je je peuter thuis helpen bij het ontwikkelen van zijn of haar woordenschat? Squla zet de beste zes tips voor je op een rijtje!
Lees meer

Ryanne

05-05-2017 - Leestijd: 2 min

Tafels oefenen in groep 5 en groep 6: tips van leerkracht Shelby

De tafels zijn erg belangrijk in het rekenen. In groep 4 wordt er een start gemaakt en in groep 5 en groep 6 zijn kinderen hier voortdurend mee bezig. Aan het einde van groep 5 wordt je kind geacht alle tafels tot en met 10 te kennen. Dit betekent dat je kind elke tafel binnen maximaal 20 seconden kan opzeggen. In de praktijk blijkt dat dit veel leerlingen dit nog niet kunnen of dat de kennis in de zomervakantie wegzakt. Maak je dus geen zorgen als je zoon of dochter in groep 6 nog een beetje moet oefenen. Leerkracht Shelby Vos geeft in deze video leuke tips om spelenderwijs tafels te oefenen en te onthouden. Print hieronder gratis de tafelkaart uit haar vlog.

Tafels oefenen in groep 5 en 6: tips van leerkracht Shelby


Lees meer

Ryanne

02-05-2017 - Leestijd: 1 min

Splitsen in groep 3 en groep 4: video met uitleg van leerkracht Shelby

Splitsen, de basis van het rekenen, wordt in groep 3 en 4 geleerd. Shelby Vos is leerkracht in groep 4. Zij ziet dat de kinderen die in groep 6 of 7 vastlopen bij rekenen vaak de basis niet beheersen. Als je sommen onder de 100 niet snel kan maken en lang moet nadenken over 23+18 dan wordt een soms zoals 2300+1800 straks ook lastig. In deze video laat ze je opbouw van rekenen zien die in groep 3 en groep 4 behandeld wordt.

Splitsen in groep 3 en 4: uitleg van leerkracht Shelby


Lees meer

Marisca

26-01-2017 - Leestijd: 4 min

Van fouten kun je leren: over het positief stimuleren van je kind

Wij ouders spreken onszelf nog weleens tegen. Aan de ene kant roepen we heel vaak tegen onze kinderen dat fouten maken helemaal niet erg is en dat je van je fouten kunt leren. Anderzijds willen we ook dat onze kinderen het goed doen en zijn we stiekem best trots als we horen dat ze geen moeite hebben met nieuwe of lastige opdrachten of dat ze iets snel foutloos maken. Je wilt je kind stimuleren, maar tegelijkertijd ook meegeven dat fouten maken niet erg is. Hoe ga je hier als ouder mee om? Lees meer