Voordelen van buiten zijn
De zomer komt er bijna aan en dat betekent: lekker veel naar buiten. Buiten spelen is supergezond en daarnaast ook heel erg leerzaam!
- Van veel buiten zijn blijft je kind sterk en fit. Tikkertje, voetballen, verstoppertje spelen: veel bewegen is gezond en het heeft een positief effect op zijn motorische ontwikkeling.
- Het is goed voor zijn humeur. Buitenlucht = vitamine D. Vitamine D zorgt voor de aanmaak van fijne stofjes, die o.a. zorgen voor een flinke dosis vrolijkheid.
- Buiten valt er van alles te zien en te beleven; het onderzoeken van kleine diertjes en insecten, hutten bouwen of nieuwe verstopplekken in de buurt ontdekken. Super leerzaam!
- Spelen met andere kinderen helpt je kind bij zijn sociaal-emotionele ontwikkeling: hoe ga je met elkaar om, hoe reageer je als iemand de bal afpakt, hoe kom je samen tot een oplossing bij oneinigheid enz.
Tips voor buitenactiviteiten
Naast dat je kind (hopelijk) lekker veel buiten gaat spelen in de tuin en met vriendjes, zijn er ook genoeg leuke buitenactiviteiten te doen voor het hele gezin. We zetten wat tips voor je op een rijtje:
- Hutten bouwen in het bos
Stap op de fiets of in de auto naar een mooi bos en ga samen hutten bouwen! Stoere meiden en jongens zullen hiervan genieten. Zoek een mooie boom uit, sprokkel wat grote takken bij elkaar en bouw je eigen ‘tipi’ tegen de boom aan. Daarna kunnen ze er heerlijk in spelen, terwijl jij toekijkt! - Dagje weg op de fiets
Op de fiets ontdek je weer hele andere dingen dan met de auto en daarnaast zijn jullie in beweging in de buitenlucht! Kies samen een plek of stad uit waar jullie heengaan, zoek uit of er een leuke speeltuin of park is en neem een goed gevulde tas met eten en drinken mee. - Zandkastelen bouwen
Zandkastelen bouwen en met een emmertje en schepje spelen bij de zee: daar geniet elk kind van. En het kan op elk moment! Als je maar warme kleding draagt. Pak de strandspullen en strijk neer op een handdoek of kleedje. - Picknicken
Als de temperatuur goed is, dan is er natuurlijk niks fijners dan buiten eten, desnoods met een extra jas! Bedenk samen met je kind(eren) wat jullie meenemen op de picknick, doe boodschappen en maak een mand vol broodjes, drinken, rauwkost en ander lekkers klaar. En dat hoeft niet altijd ver weg te zijn: picknicken in eigen tuin kan ook heel leuk zijn. - Kamperen in de tuin
Een andere betaalbare activiteit is een nachtje in de tuin kamperen. Zet de tent op, blaas luchtbedjes op en ‘logeer’ samen met je kinderen een nachtje in de tuin. Het grote voordeel: het toilet, de douche en koelkast zijn altijd dichtbij. - Schatzoeken
Maak samen met je kinderen een mooie schat, bijvoorbeeld met een mooie knutsel, tekening, wat lekkers of een klein kadootje erin. Vervolgens verstop je deze schat in de tuin, bos, duinen of strand en maak je voor je kind een duidelijke schatkaart. Ready? Zoeken maar!
- Skaten, zwemmen en andere hobby’s
Houdt je kind erg van een bepaalde sport of activiteit zoals skaten, zwemmen of klimmen? Ga dan op zoek naar een tof skatepark in Nederland, een leuk zwembed of kijk of er binnenkort een open dag georganiseerd wordt bij een klimmuur. Ook een leuk idee: samen naar een openluchtconcert. - (Thuis)bioscoop
Zoek samen een leuke film op die draait in de bioscoop en maak er een uitje van. Liever dichtbij huis blijven? Tover jullie woonkamer om tot thuisbioscoop. Doe de gordijnen dicht, pak de popcorn erbij én zoek een leuke film uit! Succes gegarandeerd! - Olympische woonkamerspelen
Verander jullie woonkamer in een olympisch stadion met de enige echte Olympische woonkamerspelen. Bobsleeën met knuffels, schaatsen op sokken en curling met bordjes. Hier vind je de leukste opdrachten om van jullie woonkamer een olympisch paradijs te maken.
Zo houd je het betaalbaar!
Geen zorgen, op deze manier zorg je voor leuke én betaalbare uitjes in de krokusvakantie:
- Neem zelf eten en drinken mee als jullie op pad gaan.
- Kies voor de fiets of ga wandelen in plaats van met de trein te reizen of de auto te pakken.
- Houd het lokale krantje in de gaten. Vaak worden er in de vakanties ook leuke én betaalbare activiteiten in de buurt georganiseerd voor kinderen. Bijvoorbeeld een gratis open dag op de kinderboerderij.
- Ruil eens een dagje van speelgoed met een vriendje of vriendinnetje van je kind. Gratis speelplezier!
- Kijk of je nog ergens punten aan het sparen bent (bij de supermarkt of drogist bijvoorbeeld). Misschien kun je die inzetten voor korting op een dagje weg?
En als jullie even op de bank willen uitrusten van al die buitenactiviteiten, dan staat Squla natuurlijk ook voor je klaar! Maak er iets moois van samen!
Je kind gaat naar groep 1: 6 tips voor ouders
En dan ineens is het zover: de eerste schooldag. Pas vier jaar oud en dan al in de schoolbanken. Groep 1 is voor de ouders soms nog wel spannender dan voor de kinderen. Waar kun je allemaal rekening mee houden als je kind naar groep 1 gaat? We geven je 6 tips. Het is allemaal al spannend genoeg! Lees verder.
Groep 2: niet meer de jongste van de school
Je kind gaat naar groep 2. Een minder grote verandering dan bij groep 1, maar toch is de overgang meteen merkbaar. Van vooral veel spelen wordt het nu toch ook al echt een beetje werken. Vond je in groep 1 al dat je kind zo veel leerde, maak je borst nu dan maar nat. Wat staat je kind in groep 2 allemaal te wachten? Lees verder.
Je kind gaat naar groep 3! Het echte leren begint
Van spelen gaat het in groep 3 echt over naar werken. Je kind is geen kleuter meer: het echte leren begint. De kinderen krijgen vanaf nu les in bepaalde vakken, zoals rekenen, lezen en schrijven. Afgeleid terwijl de leerkracht iets zegt? Dat mag vanaf nu eigenlijk niet meer: stilzitten en luisteren moet het worden! Wat gebeurt er verder allemaal in groep 3? Lees verder.
Groep 4: aan de slag!
Groep 4 is een belangrijke groep. Je kind heeft in groep 3 kunnen oefenen met werken en gaat nu steeds meer met echte lessen aan de slag. Veel oefenen is goed om je kind lekker te laten werken. Op school en ook thuis. Lees verder.
Je kind gaat naar groep 5: steeds meer kennis
Groep 5 zit boordevol kennis. Alles wat er in groep 4 al geleerd is, wordt in groep 5 in een moeilijkere variant aangeboden. De zinnen worden langer, de rekenkundige vraagstukken moeilijker. En er wordt een begin gemaakt met topografie. Benieuwd wat er allemaal gebeurt in groep 5? We geven ook enkele tips. Lees verder.
Naar groep 6: de bovenbouw
Je kind gaat naar de bovenbouw! En dat betekent een hele hoop nieuwe dingen leren. Met rekenen komen de staartdeling en breuken aan bod en maakt je kind kennis met meten en maten. Bij taal worden tekstbegrip en spelling en grammatica geoefend. En waarschijnlijk maakt je kind in groep 6 zijn of haar eerste werkstuk of boekbespreking. Allemaal spannende momenten… Lees verder.
Groep 7: een spannend jaar in schooljaar 2022/2023
Groep 7 is een belangrijk jaar! En kan voor je kind best pittig zijn. Er gebeurt van alles, op lesgebied, op sociaal gebied, op schoolkeuzegebied. Alle vakken worden uitgebreid en worden net iets moeilijker. En de Entreetoets komt voorbij. Wat gaat je kind in groep 7 leren? Lees verder.
Je kind gaat naar groep 8: de laatste keer alles
Groep 8, de laatste groep van de basisschool! Een jaar vol groei, vol herinneringen om te koesteren en ook vol afscheid nemen. Tussen al die emotionele zaken door wordt er ook nog pittig wat geleerd! Alles ter voorbereiding van de volgende stap in de schoolcarrière: het voortgezet onderwijs. Lees verder.
Heb je nog geen Squla? Doe een proefquiz en kom erachter hoe leuk Squla is.
Adaptiviteit
Een vraag die ik in het afgelopen jaar vaak hoorde was: ‘Werkt het programma adaptief?’ Dit naar aanleiding van presentaties van een nieuwe rekenmethode. Een terechte vraag uiteraard, want adaptief is effectief. Hoe zit dat bij Squla? Ik heb het uitgezocht.
John Hattie, leren van games
Ik weet nog goed dat ik John Hattie, de gerenommeerde onderwijsonderzoeker, gepassioneerd hoorde vertellen over wat bewezen effectief is in het onderwijs. Zo gaf hij onder andere aan dat wij in het onderwijs veel kunnen leren van de gamewereld.
Bij games is het doel namelijk heel helder, je krijgt constant directe feedback en het is uitdagend. Het is bovendien niet te makkelijk en niet te moeilijk. Kortom: je zit constant in je leerzone. Je speelt in een level dat je nog net niet beheerst, je oefent en oefent, wordt beter en haalt vervolgens het volgende level. En dat geeft een goed gevoel, je gaat door en je wilt nog beter worden!
Effectief onderwijs
Veel oefenen op een niveau dat net iets hoger ligt dan je eigen beheersingsniveau en directe feedback krijgen zijn effectieve interventies. Uiteraard blijven goede instructie van een leerkracht en interactie met medeleerlingen altijd noodzakelijk. In deze tijd wordt maar weer eens duidelijk hoe belangrijk fysiek contact is, zowel met de leerkracht als met medeleerlingen. Die kunnen we echt niet missen! Digitale adaptieve programma’s kunnen het leerproces echter wel versnellen.
Hoe werkt adaptiviteit bij Squla?
Op de website van Squla staat: bij sommige vakken zijn de vragen adaptief en past de moeilijkheidsgraad zich automatisch aan aan het niveau van de leerling. Zo oefent elke leerling op zijn niveau en blijft leren leuk. Maar om welke vakken gaat het en hoe werkt die adaptiviteit precies?
Welke vakken zijn adaptief?
Squla heeft inmiddels de volgende vakken (deels) adaptief gemaakt:
- Rekenen: veel onderdelen van het vak rekenen voor groep 3 t/m 8. Op deze pagina vind je een overzicht van alle onderwerpen per groep. Waar ‘op niveau’ bij staat, zijn adaptieve quizzen.
- Taal: woordsoorten op niveau voor groep 4 t/m 8.
- Engels: luisteren, woordenschat en spreken voor groep 4 t/m 8.
Hoe herken je adaptieve quizzen?
Je herkent dit op 2 manieren. In de titel van de quiz staat ‘op niveau’ en bij elke adaptieve quiz staat dit figuurtje:
De leerlingen werken op hun eigen niveau en dat staat helemaal los van de groep waar ze zijn ingedeeld. De vragen van de adaptieve quizzen zijn niet meer gekoppeld aan een groep maar aan een bepaalde moeilijkheidsgraad. Je gaat als leerling altijd verder waar je gebleven bent.
Hoe werkt het?
- het niveau van de leerling bepalen
- moeilijkheidsgraad van de vragen bepalen
- dit goed matchen
- algoritmes
- heel veel vragen bij eenzelfde doel
- veel leerlingen die de vragen maken
Hoe wordt het niveau bepaald?
Om het startniveau te bepalen, krijgt de leerling eerst 5 vragen. Vervolgens bepaalt het systeem aan de hand van de gegeven antwoorden het startniveau van de betreffende leerling. Dit is slechts een beginmeting, want pas na 20 minuten spelen heeft het programma genoeg data van deze leerling verzameld om diens huidige beheersingsniveau exact te kunnen bepalen.
Voorbeeld huidige score + doel:
Hier zie je dat de leerling start met een score van 60. Zijn doel is om een score van 100 te halen, wat overeenkomt met het niveau van eind groep 8. Voor rekenen wordt het S1-niveau aangehouden. Voor het bepalen van alle tussendoelen is gebruikgemaakt van het document ‘Tussendoelen rekenen-wiskunde voor het primair onderwijs. Uitwerkingen van rekendoelen voor groep 2 tot en met 8 op weg naar streefniveau 1S’ van het SLO. Bij elk tussendoel zijn door rekenexperts heel veel vragen gemaakt. Vervolgens gaat de leerling oefenen en zal zijn score stijgen.
De leerling blijft muntjes verdienen maar los daarvan ziet hij zelf steeds zijn score na het spelen van een spel.
Hier zie je dat de leerling nu op een score van 60 zit.
Aangezien je nu eindeloos zou kunnen oefenen, heeft Squla een manier gevonden om het oefenen wel af te bakenen en leuker te maken! Het mooie daarbij is dat de leerling steeds zelf kiest welk spel hij speelt en zo dus veel en heel afwisselend oefent. Je ziet hierboven een scherm met 3 speelkaarten. Er zijn diverse kaarten die willekeurig worden aangeboden. De leerling bepaalt zelf op welke manier hij verder wil spelen door een kaart te kiezen, bijvoorbeeld 3 goede antwoorden op een rij of 10 vragen goed. Heeft hij de opdracht volbracht, dan verdient hij extra munten.
Zo zijn er leuke game-elementen toegevoegd om de motivatie vast te houden. Wat mij betreft een enorm pluspunt van Squla in vergelijking met andere adaptieve oefenprogramma’s.
Zo zie je hierboven ook een voortgangsbalk en het plaatje van de baas. De leerlingen worden uitgedaagd om tegen de baas te spelen. Die kaart moeten ze eerst vrijspelen door een tijd te oefenen. Pas als de balk vol is komt de kaart ‘versla de baas’ in het spel, waarbij ze een spel op eigen niveau tegen de baas (de computer) spelen.
Een spannend duel, waarbij tijd wél een rol speelt. Er zijn hele families van bazen met grappige namen, die de leerling uitnodigen om meer te spelen en steeds meer bazen te verslaan.
De leerlingen krijgen na een tijd spelen ook de kaart ‘muntenrunner’ in beeld waarbij ze even een heel ander spel kunnen spelen. Daarna kunnen ze weer geconcentreerd verder met oefenen. Dit bepalen ze echter allemaal zelf.
Tussentijds aanpassen
Het programma past de vragen voor de leerling voortdurend aan. Is een vraag goed beantwoord dan krijgt de leerling een moeilijkere vraag en andersom. Het uitgangspunt voor Squla is daarbij; door bekwamer te worden, wordt de kans groter dat je de vraag goed beantwoordt.
Doordat vele leerlingen op Squla vragen maken, kunnen die vragen worden gelabeld. Een algoritme bepaalt de moeilijkheidsgraad van de vragen aan de hand van de data die door al die spelende leerlingen worden gegenereerd. Er wordt gekeken naar hoe groot de kans is dat de vraag goed gemaakt wordt, tijd speelt hierbij geen rol. De vragen worden zo automatisch gerankt en dit past zich voortdurend aan. Het Squla-systeem bepaalt dus zo zelf welke vragen makkelijk zijn en welke moeilijk, zodat de leerling ook heel gericht vragen krijgt die telkens weer net iets moeilijker (of makkelijker) zijn.
En zo oefent elke leerling op zijn of haar eigen niveau. Door veel te oefenen op een leuke en afwisselende manier en door steeds feedback te krijgen, wordt elke leerling steeds beter.
Wat wordt er precies getest in de Eindtoets groep 8?
De Eindtoets wordt door alle kinderen in groep 8 gemaakt en test wat je kind in acht jaar basisschool heeft geleerd. De toets is verplicht en heeft twee doeleinden:
- Zodat de overheid inzicht heeft in het taal- en rekenniveau op de school van je kind, en deze zo kan vergelijken met andere leerlingen en scholen in Nederland.
- Helpen adviseren van het type vervolgonderwijs dat past bij je kind (vmbo, havo of vwo).
Alle achtstegroepers moeten twee onderdelen verplicht maken: Nederlandse taal en rekenen. De school van je kind mag bepalen welke toets ze hun leerlingen geven en of er extra onderdelen worden getest. De Eindtoets is geen examen. Je kind kan dus niet slagen of zakken voor de toets. Er komt wel een advies uit, waardoor veel ouders en kinderen het toch een spannend moment vinden.
Wanneer wordt de Eindtoets afgenomen?
De Eindtoets wordt tussen 15 april en 15 mei 2022 door heel Nederland afgenomen. Wanneer dit precies is hangt af van de welke toets de school van je kind afneemt (Centrale Eindtoets, IEP, ROUTE8 of een van de nieuwe Eindtoetsen). Hoe lang de toets precies duurt hangt daar ook vanaf. De snellere toetsen duren een paar uur en de langste toets neemt drie ochtenden in beslag.
Is ‘de Citotoets’ hetzelfde als de Eindtoets?
Nee, de Citotoets en de Eindtoets zijn niet hetzelfde, hoewel er wel wat overeenkomsten zijn. De Citotoets werd tot en met 2014 door veel scholen afgenomen in groep 8. De toets was niet verplicht, maar werd vaak gebruikt om een middelbaar schooladvies te geven. Vanaf 2015 is het wél verplicht om een toets af te nemen in groep 8. Deze verplichte toets in groep 8 heet de Eindtoets. Cito levert opgaven voor één van deze toetsen, de Centrale Eindtoets, maar er zijn meer toetsaanbieders. Aanbieders van de Eindtoets groep 8 in 2022 zijn:
- De Centrale Eindtoets wordt door Cito gemaakt, in opdracht van het College van Toetsen en Examens (CvTE). Vanaf 2018 heeft deze toets twee varianten. De papieren Centrale Eindtoets op één niveau en de digitale adaptieve Centrale Eindtoets. Als de school ervoor kiest, kan je kind naast Nederlandse taal en rekenen ook het onderdeel wereldoriëntatie doen. De Centrale Eindtoets wordt nog steeds door de meeste scholen afgenomen.
- ROUTE 8 is een digitale adaptieve Eindtoets en mag sinds 2016 door scholen worden afgenomen. ROUTE 8 wordt via internet afgenomen op een computer, laptop of tablet. De toets bevat naast de verplichte onderdelen ook het optionele onderdeel persoonlijk functioneren.
- De IEP Eindtoets meet alleen de verplichte vaardigheden Nederlandse taal en rekenen. Deze wordt op papier afgenomen en mag sinds 2016 officieel worden gebruikt als Eindtoets groep 8.
- De AMN Eindtoets is een nieuwe digitale toets welke in 2017 voor het eerst werd aangeboden. Hierin worden de verplichte onderdelen rekenen en taal getoetst. De AMN Eindtoets kan worden afgenomen op allerlei apparaten en wordt door AMN op school gebracht wanneer de school niet genoeg laptops of tablets heeft. Daarnaast is deze Eindtoets adaptief en heeft de toets een bladerfunctie. Leerlingen kunnen dus vooruit en terugbladeren tijdens de toets zonder de resultaten te beïnvloeden.
- CESAN biedt de Eindtoets op papier aan. De visie van de CESAN Eindtoets is om de toets sober en helder te houden zodat kinderen niet worden afgeleid. Naast de verplichte onderdelen wordt ook de kennis van sociale media getest met deze toets.
- De DIA Eindtoets is een van de nieuwste toetsen. Deze Eindtoets meet digitaal de verplichte onderdelen Nederlandse taal en rekenen en kan in één dag worden afgenomen. In het onderdeel rekenen wordt veel beeld gebruikt zodat de taal geen struikelblok vormt.
Hoe wordt het schooladvies bepaald?
Vroeger was de Eindtoets leidend voor het advies naar welk niveau middelbare school je kind kon gaan. Maar sinds 2015 weegt het advies van de leerkracht zwaarder dan de Eindtoets. Eigenlijk best logisch: een school kent je kind meestal al acht jaar en de Eindtoets is toch een momentopname. Alleen als je kind de Eindtoets beter maakt dan het schooladvies, kan er iets aan het schooladvies worden veranderd – maar dat beslist de school. Maakt je kind de Eindtoets slechter, dan blijft het advies van de school gewoon staan.
Kan je kind zich voorbereiden op de Eindtoets?
De Eindtoets test de kennis en vaardigheden die je kind de afgelopen acht jaar heeft opgedaan. Je kind hoeft dus niet speciaal voor de toets te leren. Voorbereiden kan wel. Bijvoorbeeld om kennis te maken met de vraagstelling van de Eindtoets. Zo zitten er in Squla ook Cito-modules: om spelenderwijs bekend te raken met de Cito-vraagstelling. Op deze manier komt je kind niet voor een verrassing te staan wanneer in de Eindtoets de vragen net een beetje anders geformuleerd zijn dan de leerkracht normaal doet.
Wist je dat?
- de allereerste Eindtoets van Cito werd afgenomen in 1968? De Centrale Eindtoets zoals deze nu is werd voor het eerst in 2015 afgenomen.
- er voor één toetsonderdeel, bijvoorbeeld spelling, wel 360 opgaven worden bedacht, waarvan er maar 20 opgaven in de toets terechtkomen?
- als je kind ziek is, hij of zij de Eindtoets tussen 25 april en 13 mei 2022 in kan halen?
- ook blinde leerlingen de Eindtoets kunnen maken, namelijk met een speciale braille-versie?
- de Centrale Eindtoets op een schaal van 501-550 wordt weergegeven om te voorkomen dat de resultaten worden vertaald in cijfers of een IQ-score
Online ouderavonden over o.a. de Eindtoets groep 8
Wil je nog meer weten over de Eindtoets? Bekijk dan de online ouderavond over toetsen op de basisschool terug. Hier vertellen toetsexperts en leerkrachten je alles over wat je moet weten over toetsen in groep 5, 6, 7 en 8.
Tip: wil je alleen informatie over de Eindtoets? Navigeer gemakkelijk door de video met de verschillende hoofdstukken of de PowerPoint sheets. Bekijk hier de online ouderavond.
Tips voor de Eindtoets
Samenwerking tussen het Wereld Natuur Fonds en Squla
Squla en het Wereld Natuur Fonds werken al jaren samen om actuele quizzen te maken over maatschappelijke thema’s. Kinderen leren in de speciale quizzen, vanaf groep 4, alles over de natuur en verschillende dieren. Zo leren kinderen over plastic, walvissen, jaguars, tijgers, haaien, orang-oetans én de Afrikaanse olifanten! Een echte beestenboel dus!
Doneren van muntjes
De kinderen op Squla kunnen hun muntjes doneren aan een goed doel. Een van die goede doelen is het Wereld Natuur Fonds. In 2018 werd er door de gespaarde muntjes een bedrag van €3.964 opgehaald, in 2019 was dat €4.706 en in 2020 €6.000! En nu, in 2021 een recordbedrag van €6.162!
Wij zijn beretrots op alle vrijgevige Squla-spelers! Ga zo door!
Ook muntjes doneren aan een goed doel?
Dat kan in de Squla-shop.
- Kinderen vormen mening over kinderrechten met quizzen van Squla en UNICEF
- Ruim 6 op 10 basisschoolleerlingen voelen zich mentaal beter zolang ze naar school kunnen
- 86 procent vindt kinderrechten belangrijk voor kinderen in álle delen van de wereld
Bij kinderrechten denk je al snel aan rechten voor kinderen in armere landen, maar óók in Nederland hebben kinderen rechten. Met de Dag van de Rechten van het Kind in het vooruitzicht heeft Squla, in samenwerking met UNICEF, speciale quizzen gelanceerd voor kinderen uit groep 5 tot en met groep 8. Hierin leren kinderen welke rechten ze hebben en wat deze rechten inhouden. Gemiddeld hebben 5.547 kinderen in de quizzen hun mening gegeven over de rechten die staan beschreven in het Kinderrechtenverdrag van de Verenigde Naties. In de quizzen zijn de thema’s onderwijs, gezonde voeding en mentaal welzijn behandeld. Verschillende kinderrechten hebben hier direct mee te maken, zoals het recht op spel en vrije tijd, het recht op gezondheid, het recht op onderwijs en het recht op veiligheid. “In deze quizzen leggen we vragen en dilemma’s voor over verschillende kinderrechten waarmee kinderen in het dagelijkse leven te maken hebben. Zo willen we hen leren en laten nadenken op welke manier kinderrechten belangrijk zijn, voor henzelf in Nederland én voor kinderen over de hele wereld”, vertelt Pauline Rambonnet, Hoofd Educatie bij Squla.
“Ik leerde zelf pas over kinderrechten toen ik ze niet meer had en dat geldt voor veel mensen. En dat terwijl het Kinderrechtenverdrag zo ontzettend belangrijk is. Het beschermt kinderen en geeft hen generatie op generatie de ruimte om zichzelf te zijn. Als kinderen leren over kinderrechten, kunnen zij óók beter voor hun eigen rechten en die van leeftijdsgenoten opkomen”, zegt Lotte Dambrink-Raisifar, specialist Kinderrechteneducatie bij UNICEF. “Om meer kinderen te bereiken en hen op een speelse en leerzame manier te laten kennismaken met kinderrechten, zijn wij de samenwerking met Squla aangegaan. Op deze manier kunnen kinderen individueel en klassikaal leren over kinderrechten op een manier die goed past bij hun belevingswereld.”
Basisschoolleerlingen hebben hart voor kinderrechten overal ter wereld
Kinderrechten maken deel uit van het dagelijkse leven van kinderen, of het nou gaat om onderwijs, gezondheid, de rol van familie en ouders of het recht op een eigen mening, een veilig dak boven hun hoofd en het recht op spel en vrije tijd. Een overgrote meerderheid van de basisschoolleerlingen vindt kinderrechten dan ook erg belangrijk. Maar liefst 86 procent vindt het recht op onderwijs bijvoorbeeld van groot belang, niet alleen voor zichzelf, maar óók voor leeftijdsgenoten in andere delen van de wereld.
Onderwijs heeft positieve invloed op welzijn van kinderen
Voor veruit de meeste kinderen geldt dat school een grote rol speelt in hun leven en in hoe zij zich voelen. Als het gaat om hun mentale welzijn zegt 62 procent van de basisschoolleerlingen dat zij beter in hun vel zitten als zij naar school kunnen. Wel geeft ruim twee derde aan dat zij minder stress zouden hebben als er minder vaak getoetst zou worden. Andere dingen die zorgen dat kinderen zich goed voelen, zijn een veilig huis (44 procent), goed en gezond eten en drinken (31 procent) en lekker kunnen sporten (18 procent). Hoewel de meeste basisschoolleerlingen gezonde voeding erg belangrijk vinden, is dat lang niet altijd vanzelfsprekend. Zo neemt 8 procent helemaal geen ontbijt, ontbijt 10 procent ongezond en drinkt 8 procent alleen thee in de ochtend.
Kinderen willen meer invloed op schooltijden en pauzes
Als zij op school zélf hun eigen rechten zouden mogen bedenken, scoort zelf mogen kiezen hoe laat de school uitgaat het hoogst (29 procent), gevolgd door zelf beslissen aan welk vak je werkt (28 procent) en zelf bepalen hoe lang de pauze duurt (26 procent). Toch beseffen veel kinderen dat zij niet over alles het laatste woord kunnen hebben. Als hen gevraagd wordt wat ze zouden doen als de juf wil dat zij gaan rekenen, weegt dat uiteindelijk zwaarder dan de vraag of zij hier wel of geen zin in hebben.
Maandelijkse quizzen over maatschappelijke thema’s
Naast de quiz over kinderrechten kunnen kinderen op Squla elke maand kennismaken met andere actuele thema’s. Rambonnet: “We bieden elke maand themaquizzen aan, als verdieping op onderwerpen die in het nieuws zijn. Dit doen we samen met onder meer de KNVB, CPNB in de Kinderboekenweek, OERRR – het jeugdprogramma van Natuurmonumenten – en het Wereld Natuur Fonds. Zo willen we kinderen bewustmaken van wat er in de wereld speelt. In deze quizzen komen vaak verschillende vakken samen. Zo oefenen kinderen met rekenen, taal en andere vakken, maar leren ze ook over de wereld om hen heen.”
De Simple Dimple, de Spinner, de Pop-it, de Fidget Dice, de Infinity Cube, de Mesh and Marble en de Monkey Doodles: namen van allemaal soorten fidgettoys. Wist je dat je deze fidgettoys ook op een educatieve manier kan inzetten? Gewoon aan de keukentafel of in de klas!
1. Pop-it battle
Een heuse battle met de Pop-it! Wat heb je nodig?
- 2 spelers
- 2 dobbelstenen
- 2 Pop-it’s, de vorm maakt niet uit als hij maar meer dan 20 bubbles heeft
Hoe werkt het?
Ga met z’n tweeën tegenover elkaar zitten, met ieder een eigen Pop-it voor je neus. Het doel van het spel is om als eerste alle bubbles van je eigen Pop-it in te drukken.
- Speler 1 gooit met de twee dobbelstenen en maakt er een som mee. Je mag optellen, aftrekken, vermenigvuldigen én delen
- Het antwoord is het aantal bubbles dat je mag poppen
- Dan is speler 2 aan de beurt en doet precies hetzelfde!
- Bijna alle bubbles gepopt? Let dan goed op! Je moet précies op 0 uitkomen, dus reken dat goed uit
- Er kan er maar één de winnaar zijn! Nog een potje?
2. Percentages tellen
Dit spelletje speel je opnieuw met z’n tweeën. Om en om pop je de bubbles én de ander moet uitrekenen hoeveel procent er gepopt is. Wat heb je nodig?
- 2 spelers
- 1 Pop-it, de vorm maakt niet uit
Hoe werkt het?
- Speler 1 popt een aantal bubbles op de Pop-it
- De tweede speler gaat aan de slag om uit te rekenen hoeveel procent er gepopt is
- Check daarna samen of speler 2 het goede antwoord heeft gegeven
- Extra stap? Probeer dat percentage eens op te schrijven als breuk
- Draai daarna de rollen om!
Psst, je kan dit spelletje natuurlijk ook alleen spelen! Pop dan zelf de bubbles op je Pop-it, met je ogen dicht!
3. Van meter naar kilometer
Het omrekenen van het metriek stelsel kan best lastig zijn! Met dit werkblad kun je op een leuke manier zélf sommen maken die je kunt omrekenen. Schrijf zelf een aantal getallen op die je wil omrekenen en leg je spinner op de eerste cirkel.
Hoe werkt het?
- Schrijf het getal op dat je om gaat rekenen, bijvoorbeeld 10
- Spin op de eerste cirkel (van). De spinner stopt bijvoorbeeld bij meter
- Draai met de spinner op de tweede cirkel (naar). Daar stopt de spinner bijvoorbeeld bij centimeter
- 10 meter = 1000 centimer
Ezelsbruggetje nodig voor het omrekenen van het metriek stelsel? Bekijk deze poster of deze video eens!
4. Tafels spinnen
De tafels oefenen met je spinner? Dat kan! Juf Anne heeft hele leuke opdrachtkaarten voor de tafels gemaakt. Met behulp van de spinner kan je kind optellen, aftrekken, delen of vermenigvuldigen met de cijfers waar je kind op draait met de spinner! Teken een cirkel, schrijf de getallen in de cirkel, spinnen en rekenen maar!
5. Ook voor andere vakken?
Met fidgettoys kun je alle kanten op! Misschien verzinnen jullie ook wel een spelletje voor taal of voor een ander vak! Gebruik de creativiteit van deze rage én heb vooral heel veel plezier.
Op Squla vind je nu speciale rekenquizzen, volledig in het thema fidgettoys. Percentages, verhoudingen, breuken; het komt allemaal aan bod!
